20-21 декабря мы стали первой пилотной площадкой профориентационного мероприятия для студентов «Профдиалог» регионального подпроекта «Кампус.Карьера»

Как сообщил руководитель пресс-службы ГУ МВД России по Свердловской области Валерий Горелых, информирование жителей Среднего Урала о том, как не стать жертвой мошенников, по-прежнему остается одним из приоритетных направлений в деятельности органов внутренних дел. Данная тема останется актуальной и в новом 2025 году, так как редкая оперативная сводка полиции бывает без случаев обмана граждан.

По сведениям полковника Горелых, только в отчетном периоде оперуполномоченные уголовного розыска и подразделения по борьбе с киберпреступлениями выявили и задержали более 60 курьеров, работавших за мизерный процент на криминальные синдикаты мошенников. Их добычей стали многие миллионы рублей доверчивых земляков. Подозреваемые зачастую, как под копирку, рассказывают о найденной в соцсетях подработке «курьером» и утверждают, что якобы не догадывались о противозаконном промысле. Однако, это не освобождает их от уголовной ответственности, предусмотренной действующим законодательством нашей страны. А ответственность эта, следует отметить, не шуточная – до 10 лет лишения свободы.

«Целью этого информационного сигнала является не запугивание молодых людей, ищущих в Интернете легкий способ заработать себе на жизнь, а лишь предостережение, чтобы кто-то вовремя задумался о том - стоит ли соглашаться с предложением анонимных «доброжелателей» забирать деньги у граждан или делать закладки наркотиков. Нужно помнить, что такого рода курьеры лишь пешки в руках воротил криминального бизнеса, которые никогда не заступятся, и не придут на помощь выручать своих наивных «бегунков». Для них они с момента задержания становятся просто использованным материалом. А всем законопослушным людям стоит запомнить всего один совет – никогда и никому не отдавайте свои сбережения, не берите в банках кредиты по просьбе неизвестных, кем бы они не представлялись. И вообще, когда вам звонят или пишут, всегда перепроверяйте информацию, прежде чем совершить финансовые операции или предоставить секретные коды из СМС», - отметил полковник Горелых.

С началом нового 2024 - 2025 учебного года в школах появился обновлённый предмет «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Образовательная программа дополняет курс «Основы безопасности жизнедеятельности» уроками начальной военной подготовки (НВП).

ОБЗР введён в школьную программу, как обязательный предмет для учащихся 8-11 классов, для воспитания патриотизма, гражданственности, формирования знаний об основах безопасного поведения в мирное и военное время. Ученики будут изучать правила обращения с оружием, оказания первой медицинской помощи, использовать средства индивидуальной защиты, правильно действовать при пожаре, военных действиях, карантине, стихийных бедствиях.

Для освоения навыков безопасности, в доступной и увлекательной форме, компания РУСАЛ традиционно взяла шефство над образовательными учреждениями. Компания выделила более 31 млн. рублей на приобретение необходимого оборудования.

В каждую подшефную школу поступило около 50 единиц различного оборудования: планшетные компьютеры, стрелковые тренажёры, цифровая и мини-экспресс-лаборатории, аппаратно-программные обучающие комплексы по правилам дорожного движения, газоанализаторы, измерители электропроводности, кислотности и температуры, тренажёры для освоения навыков оказания первой помощи и многое другое.

Очень ценно, что РУСАЛ поддерживает нас тогда, когда необходимо реализовать новые направления. Оснащение кабинетов «Основы безопасности и защиты Родины» в образовательных учреждениях города позволит обеспечить новый, высокий уровень преподавания этого предмета. Навыки, приобретённые школьниками на уроках ОБЗР, будут полезны не только в экстремальных ситуациях, но и в повседневной жизни.

14 декабря в рамках фестиваля семейного творчества в Основной школе №27 прошла уникальная семейная музейная игра «От Урала до Берлина», посвященная Каменску-Уральскому — городу трудовой доблести. Это мероприятие собрало под одной крышей семьи из детских садов №73 и 74, а также учащихся школ №2, 5, 20 и 27, которые объединились в команды для участия в увлекательной и познавательной игре.

Игра проходила в школьном музее, где участникам предстояло выполнить разнообразные задания в четырех залах, каждый из которых был посвящён важным аспектам истории нашего города и его вкладу в Победу в Великой Отечественной войне.

В первом зале, Зале боевой славы, команды познакомились с экспозициями, посвященными Уральскому добровольческому танковому корпусу и Уральскому алюминиевому заводу. Здесь участники смогли узнать о героических подвигах земляков, которые сражались на фронтах войны, а также о том, как трудились на заводах, производя необходимую технику для победы.

Во втором зале, Зале Российской армии, участники разгадывали загадки и искали экспонаты, связанные с военной историей. Особым интересом пользовались возможность примерить бронежилет и каску, что позволило детям и взрослым наглядно ощутить атмосферу военных лет.

В ходе игры участники разгадывали кроссворды и отвечали на вопросы викторины, узнавая памятные места города и важные факты о вкладе каменцев в победу над врагом. Эта часть мероприятия способствовала не только проверке знаний, но и совместному обучению детей и родителей, что сделало игру ещё более увлекательной.

В завершении игры все команды получили секретные пакеты, в которых содержалась важная информация о работе каменских заводов в годы войны. Это стало приятным сюрпризом и добавило в игру элемент интриги и исследования.

Все участники успешно справились с заданиями и награждены заслуженными грамотами и призами, что стало отличным завершением мероприятия. Кроме того, все желающие смогли попробовать свои силы в стрельбе в «Тире Победы», что добавило спортивный элемент в общую атмосферу праздника.

Семейная музейная игра «От Урала до Берлина» стала не только увлекательным, но и образовательным мероприятием, которое укрепило связь между поколениями и помогло участникам лучше узнать историю своего города и его героическое прошлое.

16 декабря 2024 года на базе МБУ ДО «Центр дополнительного образования» состоялся муниципальный этап XXХIII Международных Рождественских образовательных чтений, посвященный теме «80-летие Великой Победы: память и духовный опыт поколений». Это мероприятие стало важной вехой в осмыслении культурного наследия нашего Отечества и его исторической значимости.

Тема чтений 2024 года подчеркивает неразрывную связь с культурой и историей России, а также с великим наследием и подвигами наших современников. Знание истории своего народа является основой образования и укрепления духовных ценностей. Как отметили организаторы, «нельзя говорить о будущем, не осознав, не осмыслив прошлое». Духовная история нашего народа интересна, богата и значима, и именно она помогает нам находить новые идеи и решения для сохранения гармонии в нашей сложной реальности.

В чтениях приняли участие педагоги из различных образовательных учреждений, включая Средние школы №№ 5, 25, 34, Детских садов №№ 1, 5, 10, 68, 97, 100.

Пленарное заседание открылось докладом Меркурьевой Алены Викторовны, заместителя заведующего по воспитательной и методической работе Детского сада № 46. Она представила тему патриотического воспитания детей дошкольного возраста, посвященную 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Ермакова Юлия Петровна, воспитатель Детского сада № 46, также выступила с докладом на эту же тему, акцентируя внимание на важности патриотического воспитания. Русакова Ольга Леонидовна и Коршунова Тамара Тимофеевна, воспитатели Детского сада № 68, поделились опытом в области духовно-нравственного воспитания, в условиях переосмысления семейных ценностей.

Шишкина Наталья Владимировна и Семенова Татьяна Александровна, педагоги Средней школы №34, представили свой опыт работы на тему «Семейное чтение – основа формирования духовных и нравственных качеств учащихся начальной школы». Это выступление вызвало живой интерес среди участников и подчеркнуло важность совместного чтения в формировании ценностей у детей.

После пленарной части участники разошлись по двум дискуссионным площадкам, где прошло по шесть выступлений на каждой из них. В этом году в чтениях приняли участие 20 педагогов образовательных учреждений города, которые представили свои методические разработки и опыт работы по различным темам. Открытый формат мероприятия способствовал обмену опытом и вызвал живой интерес у всех участников в вопросах приобщения подрастающего поколения к духовным и нравственным ценностям.

Заключение мероприятия стало благодарностью всем участникам за интересные выступления и готовность делиться бесценным опытом педагогической работы. Такие встречи, безусловно, способствуют укреплению связей между педагогами и вдохновляют на дальнейшую работу по воспитанию духовных и нравственных основ у подрастающего поколения.

Ссылка на фото!

Совместным приказом Минпросвещения РФ и Рособрнадзора утверждены сроки проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2025 году, а также перечень средств обучения и воспитания, которые можно использовать для выполнения заданий контрольных измерительных материалов. Расписание ЕГЭ опубликовано на сайте Рособрнадзора.

В соответствии с утвержденным расписанием проведение досрочного периода ЕГЭ, включая резервные сроки, планируется с 21 марта по 21 апреля, основного периода, включая резервные сроки, – с 23 мая по 23 июня, дополнительного периода - с 4 по 23 сентября.

Также, как и в 2024 году, для выпускников 11-х классов установлены дополнительные дни, в которые участники смогут пересдать один из сданных учебных предметов – 3 и 4 июля.

Обучающиеся организаций среднего профессионального образования могут принимать участие в досрочном или основном периоде проведения ЕГЭ, выпускники прошлых лет – в резервные дни основного периода.

Для участия в ЕГЭ в соответствии с Порядком проведения ГИА-11 участникам необходимо написать заявление в срок до 1 февраля 2025 года. Выпускники 11-х классов подают заявление в образовательные организации, в которых они обучаются. Выпускники прошлых лет и обучающиеся в организациях среднего профессионального образования, планирующие принять участие в ЕГЭ на территории Свердловской области, самостоятельно регистрируются на сайте https://gia66.ru (по инструкции) и далее в обязательном порядке подтверждают регистрацию в местах регистрации на ЕГЭ в Свердловской области. Информация о перечне необходимых документов для регистрации на ЕГЭ размещена в разделе государственная итоговая аттестация обучающихся.

Уважаемые руководители!

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области информирует, что 19 декабря 2024 года в 18.00 при поддержке и участии Свердловского областного родительского комитета состоится Общеобластное родительское собрание в режиме видео-конференц-связи на тему: «Обеспечение комплексной безопасности детей в период новогодних рождественских праздников, зимних каникул» (далее – собрание).

Подключиться к собранию можно по ссылке:

https://vkvideo.ru/video-199824565_456239735

12 декабря в Средней школе № 19 состоялся областной семинар по практике реализации Единой модели профориентации «Создание современной профориентационной среды по модели «Школа возможностей».

На мероприятии присутствовали представители ОМС «Управления образования Каменск-Уральского городского округа, семи градообразующих предприятий города, специалисты среднего профессионального образования, УрФУ, Каменск-Уральского Центра занятости, Каменск-Уральского отделения «Движение Первых».

На пленарной части семинара директор школы Рязанцева Светлана Александровна поделилась с участниками управленческими решениями по реализации Единой модели профориентации, актуальным опытом сетевого взаимодействия и профессионального сотрудничества с социальными партнерами. Школа является активным участником профориентационного проекта благотворительного фонда «Синара» «Точка опоры», реализует региональный проект «Инженерная школа», программы естественно-научной и технологической направленности, организована работа педагогического отряда вожатых «Радуга».

Также был представлен опыт реализации программы «Профминимум», в рамках которой обучающиеся школы проходят практико-ориентированные занятия, мастер-классы, профессиональное обучение на базе СПО, предприятий города.

Педагоги школы показали уроки по математике, физике, информатике, занятия по программе дополнительного образования «Школа возможностей», курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты». Увлекательно прошла игра «Выбор профессии» от «Движения Первых» и профориентацияонная игра «Мир будущих профессий» от Каменск-Уральского Центра занятости.

В ходе семинара была организована экскурсия на градообразующее предприятие АО «Синарский трубный завод», специалисты которого провели практико-ориентированное занятие по профессии вальцовщик, контролер ОТК, резчик труб и заготовок, рассказали об истории завода, сортаменте выпускаемой продукции, востребованных профессиях, провели увлекательные экскурсии по производственным площадкам.

Благодарим всех за сотрудничество, положительные отзывы, новые идеи!

Ссылка на фото!

Что сделать всем нам вместе чтобы молодым педагогам, приходящим в наши школы и детские сады было интересно работать, отдыхать, решать совместно профессиональные задачи? Лейла Минерафиковна предложила создать коллегию молодых специалистов. И мы приступили! В октябре встретились, обсудили направления, в ноябре, вместе с педагогом - тренером по нейрографике Евгенией Олеговной Парамоновой рисовали и обсуждали как можно использовать возможности нейрографики в работе с детьми, а в декабре …… играли в Новогоднюю мозгобойню (и снова благодарим Юлию Владимировну Антропову) и обсудили возможности использования подобных игр в проведении внеклассных и внеурочных мероприятий! А дальше….? А дальше будет еще интересней! Молодые педагоги! Присоединяйтесь!

Ссылка на фото!

5 декабря 2024 года на базе Центра дополнительного образования прошел круглый стол на тему «Инновационные подходы к патриотическому воспитанию: традиции в современном формате». В мероприятии приняли участие 62 человека из 31 образовательного учреждения, что позволило собрать вместе заместителей директоров по воспитательной работе и советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями для обсуждения актуальных проблем и возможных путей решения в области патриотического воспитания детей и молодежи Каменска-Уральского.

В ходе работы выявлены несколько ключевых проблем, с которыми сталкивается педагогическое сообщество при организации патриотического воспитания. Одна из них - формальное отношение родителей к образовательным событиям и акциям. Чтобы решить эту проблему, педагоги предложили сделать родителей полноценными участниками традиционных образовательных событий, таких как церемонии выноса Государственного флага Российской Федерации, внеурочных занятий «Разговоры о важном» и «Классные встречи». Это позволит повысить эффективность воспитания патриотизма и сделать его более значимым для семьи и школы.

Участники круглого стола также подчеркнули важность личности самого педагога в патриотическом воспитании обучающихся. Речь идет не только о квалификации и опыте, но и о том, насколько активную гражданскую позицию занимает учитель и насколько он вовлечен в события патриотического и гражданского характера. Также отметили важность того, чтобы дети могли почувствовать свою причастность к большой Родине и понимали, что где-то живут такие же мальчишки и девчонки, у которых такие же интересы и т.д. Для этого был предложен проект «Дружба классами», который уже запущен как совместный проект Сферума и Форума классных руководителей.

Педагоги обратили внимание на важность не только больших патриотических событий, но и воспитательного процесса внутри класса. Это включает в себя разговоры с детьми, приглашение родителей, благотворительные дела и концерты, «классные встречи» с родителями. Кроме того, отметили необходимость организовывать встречи с «живыми» людьми, носителями бесценного опыта военной жизни, опыта гражданской активности.

Акцент был сделан и на организационных проблемах воспитания. Большое количество мероприятий и событий разного уровня затрудняет выбор главного, основного, и в некоторых случаях за количеством событий начинает «теряться» качество организации и участия. Одним из решений этой проблемы является возможность определения адресности мероприятия: возраста, категории обучающихся, что позволит каждому обучающемуся принять участие как минимум в одном из образовательных событий.

Обсуждение организационных проблем, связанных с большим количеством мероприятий, указывает на необходимость более четкой структуры и адресности проводимых событий. Это позволит не только повысить качество организации, но и обеспечить каждому ребенку возможность участия в значимых для него мероприятиях. Таким образом, круглый стол стал важным шагом к разработке эффективных стратегий патриотического воспитания, которые будут учитывать как традиции, так и современные подходы.

Ссылка на фото!